Autorice: Patricija Hercog, Ana Sudarević, Ljiljana Mudrinić
Poticanje čitanja prepoznato je i predviđeno u kurikulumima nastavnog predmeta Hrvatski jezik, nalazi se u planovima i programima izvannastavnih aktivnosti brojnih učitelja, nastavnika i knjižničara, česta je tema školskih i/ili međuškolskih projekata i slično. Ono podrazumijeva čitanje različitih vrsta tekstova, u različito vrijeme, ne nužno samo za potrebe nastave, već i iz užitka. I upravo je to ona vrsta čitanja koju se nastoji razviti i potaknuti kod djece i mladih.
Kada se govori o poticanju čitanja neizostavna je suradnja, u kontekstu škole, svakako učitelja i knjižničara te stručnih suradnika. No, međusobna suradnja ne mora biti ograničena samo na fizički prostor i suradnju uživo. Naprotiv, zahvaljujući informacijsko-komunikacijskoj tehnologiji te (sada već staroj) eTwinning platformi (https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm), zajednički rad moguć je i u online okruženju. Stoga je, koristeći sve dostupne mogućnosti koje pruža ova platforma, kao i šire online okruženje, osmišljen projekt Ljepota čitanja.
e-Bilten Hrvatskog čitateljskog društva 