Zanima nas “Čitaju li šestaši e-lektiru” – sudjelujte u istraživanju do 25. rujna 2015.

pišu Ana Sudarević i Jasna Milički (ana.sudarevic@yahoo.ca, jasna.milicki@zg.t-com.hr)

Poštovane kolegice i kolege,

pozivamo vas na suradnju i sudjelovanje u istraživanju “Čitaju li šestaši e-lektiru”. Za potrebe toga oblikovana je online anketa dostupna na linku: http://goo.gl/forms/YVeJBGlLcT te na mrežnoj stranici knjiznicari.hr i e-biltenu Hrvatskog čitateljskoga društva.

Učenici ove dobi odabrani su jer pretpostavljamo da se već dobro služe novim medijima, svladali su tehniku i brzinu čitanja, a na mrežnoj stranici e-lektire.hr (http://lektire.skole.hr/) nalaze se djela s popisa obavezne lektire. Continue reading

“Monožanrovci” vs “sladokusaca” – a kakav je vaš ukus?

Podsjećamo na dva sjajna teksta dvije sjajne knjižničarke-informatorice, tekst Nježna gerila : dobrom preporukom knjižničara-informatora do razvijenog čitateljskog ukusa Arijane Herceg-Mićanović (Knjižnica Marina Držića, KGZ) objavljen u HKD Novostima u listopadu 2014. godine i Monožanrovci Vesne Kurilić (Gradska knjižnica Rijeka) objavljen na Stranici 33 Magazina GKR u kolovozu 2014. godine.

Nježna gerila: http://goo.gl/Dr3jz5.

Monožanrovci: http://goo.gl/nxp0K5

Kritička pedagogija kroz poučavanje književnosti i filma ili “Janusova lica pedagogije”

Zbornik Političko pedagoško. Janusova lica pedagogije nastao je u okviru projekta Kultura čitanja, umijeće gledanja, koji je tijekom šk. god. 2012./2013. s mladima iz nekoliko zagrebačkih srednjih škola provodila udruga Blaberon (https://blaberon.wordpress.com/).

Zbornik je slobodno dostupan za čitanje i preuzimanje na: https://goo.gl/jD30QG.

Prikaz zbornika pročitajte na Modernim vremenima: http://goo.gl/HuXe9X.

(iz pogovora)

Jezgru projekta činile su književne i filmske radionice na teme suovisnosti fantastičke književnosti i društvenog eskapizma, rodne obilježenosti književnog kanona, reprezentacije Holokausta u književnom i filmskom mediju i stripu, kao i ideološkog potencijala filmskog medija. Continue reading