Using research to promote literacy and reading in libraries: Guidelines for librarians, sastavile Lesley Farmer i Ivanka Stričević.

Drahomira Gavranović dgavrano@unizd.hr

U IFLA-inom nizu stručnih izvješća izašla je nova publikacija pod naslovom Using research to promote literacy and reading in libraries: Guidelines for librarians. Smjernice za knjižničare o istraživanju i promicanju pismenosti i čitanja sastavile su Lesley Farmer i Ivanka Stričević iz IFLA-ine Sekcije za pismenost i čitanje s ciljem okupljanja postojećih istraživanja i objedinjavanja kratkih i jasnih uputa za sve one koji se žele baviti istraživanjem čitanja i pismenosti. Smjernice se pozivaju na literaturu o istraživanjima o čitanju i pismenosti, a cilj im je približiti ideje te potaknuti sve knjižničare i članove drugih institucija i organizacija zainteresiranih za sustavnije promicanje i istraživanje čitanja i pismenosti u vlastitim sredinama. Nadalje, svrha je ovih smjernica dati knjižničarima „alat“ uz pomoć kojega mogu provesti svoje ideje u djelo, a pritom mogu sudjelovati u stvaranju korpusa istraživanja čitanja te pridonijeti profesionalnom razvoju područja. Iznimno je važno i podizanje svijesti o važnosti istraživanja u području čitanja i pismenosti što je danas važnije nego ikada s obzirom na pojavu novih oblika čitanja i multidimenzionalne pismenosti. Smjernice ističu važnost pomnog planiranja, osmišljavanja i provedbe istraživanja čitanja u svrhu promicanja pismenosti i čitanja. Naime,  smatra se da je za njihovo sustavno promicanje potrebno istražiti kontekst i korisnike, te na temelju rezultata osmišljavati programe za razvoj pismenosti. Continue reading

Od krasnoslova do informacijske pismenosti pod krošnjama

Ivana Ostrički ivana.ostricki@gmail.com

Osnovna škola kralja Tomislava u Našicama „mlada“ je škola, baš kao i krošnje stabala koje ukrašavaju njezin okoliš, no to nas nije spriječilo da se ugodno smjestimo ispod malenih, ali mnogobrojnih sjena različitih vrsta stabala, koja su nam svojim jesenskim šarenilom boja omogućila najljepšu motivaciju za izvanučioničku nastavu. Učiteljica Tanja Majdandžić odlučila je iskoristiti topao jesenski dan za druženje učenika 5.c razreda s jednim od naših najznačajnijih pjesnika, Dobrišom Cesarićem. Zadatak je bio naučiti krasnosloviti njegovu pjesmu Jesen, što se pokazalo vrlo poticajnim, budući da su se učenici u prirodnom okruženju lakše oslobodili treme i s lakoćom iznijeli stihove izravno vezane uz prirodnu kulisu. Continue reading

Čitanje pod granama hrasta

Jerko Barišić jerko_barisic@yahoo.com

Umjesto u parku, svečanost čitanja održana je u predvorju naše škole. No zahvaljujući domaru, spremačici i učiteljici likovne kulture svejedno smo čitali pod krošnjama – s vješalica su umjesto odjeće visjele hrastove grane, a pod je bio prekriven lišćem. U svečanost čitanja nazočne su uveli Lana Mršić (3. razred) skladbom na violini i školski knjižničar koji je recitirao sonet Vladimira Nazora „Čitaocu“. Potom su ispod krošnji, po lišću, prošetali i čitali prvašići (Tulipani), drugaši (Krijesnice), učenici trećih (Leptiri) i četvrtih  razreda (Šafrani). Prenijeli su nazočnima poruke optimizma kroz razigrane stihove Zlatka Zvrke, Grigora Viteza, Stanislava Femenića, Jadranke Čunčić-Bandov, Marinka Marinovića, Ivanke Borovac i Vesne Parun te prozne ulomke Brune Kumana i Ljiljane Lokin. Glumačka družina učenika šestog razreda Histrioni izvela je scenu iz „Kamenih svatova“, a Povjesničari (sedmaši), uz projicirane portrete poznatih povijesnih ličnosti, čitali su anegdote o njima. Nasutupili su i oni s velikim iskustvom (Oldtajmeri). Učiteljice Nevenka i Jelena vrlo su uvjerljivo interpretirale snažnu pjesmu Zlatka Zvrke „Tvoja staza“, a pjesnici Sanja i Nikola, koji imaju objavljene zbirke, pročitali po dvije svoje pjesme. Nastupio je i čistač, gospodin Darko, s pjesmom „Balada o glancerici“ koja je zajednički uradak čistača te pobrao pljesak svih nazočnih. Sve se završilo Laninom izvedbom na violini i Tinovom pjesmom „Igračka vjetrova“ koju je napamet govorio školski knjžničar. Stotinjak nazočnih, uglavnom roditelja, djedova i baka naših učenika, izrazilo je zadovoljstvo te pohvalilo sudionike i organizatore ove svečanosti. Hrčak, 40-42 (2010.)