Pismenost u izlogu: Međunarodni dan pismenosti u riječkom ogranku HČD-a

Verena Tibljaš, verena.tibljas@gkri.hr

Izlog Narodne čitaonice na riječkom korzu izvrsno je mjesto za odašiljanje poruka kojima Gradska knjižnica Rijeka senzibilizira javnost na razne teme vezane uz knjige, čitanje i opismenjavanje. Tako je i ove godine u suradnji s riječkim ogrankom Hrvatskog čitateljskog društva skrenula pozornost na 8. rujna, Međunarodni dan pismenosti. Likovni umjetnik Ivo Matošić, dobitnik niza priznanja za umjetničko uređenje izloga Čitaonice, dao je i ovaj put svoj osobni pečat u realizaciji ideje koja se poigrala raznim pismima, vrstama i alatima pismenosti. Miš i tastatura, olovka i bilježnica, drvena i papirna slovarica, knjiga, online obrazac i razni alfabeti našli su se tako rame uz rame u zajedničkoj poruci. Istovremeno, u svakom odjelu i ogranku Knjižnice priređena je prigodna izložba knjiga vezanih za pismenost, uz letak HČD-a posvećen 8. rujnu i poruku predsjednice HČD-a. Zahvaljujući činjenici da se Međunarodni dan pismenosti redovito poklapa s početkom nove školske godine, riječki mediji uvijek posvete komadić svoga prostora temi vezanoj za knjige i pismenost. Ove ih je godine posebno zanimalo rano opismenjavanje te je tome posvećen opsežan članak u dnevnom tisku. Sve je to bio izvrstan uvod u ovogodišnje aktivnosti vezane uz Dan hrvatskih narodnih knjižnica koji je ove godine u Gradskoj knjižnici Rijeka bio posvećen najmlađima. Možda je i slovarica iz izloga vezanog za Međunarodni dan pismenosti, a možda i članak o ranom opismenjavanju bio dodatnim razlogom velikog odaziva predškolaca na brojne aktivnosti promocije knjige i čitanja održane u nedjelju 23. rujna te na besplatan upis te dobne skupine u Knjižnicu. Naravno, tog je dana Knjižnica bila otvorena u jutarnjim satima svim građanima Rijeke u znak zahvalnosti za povjerenje koje joj ukazuju tijekom cijele godine. Hrčak, 32-33(2007.)

Slovo, pismo, knjiga

Jasenka Vuković Tomašek; Snježana Španić

U Odjelu za djecu Gradske knjižnice i čitaonice „Metel Ožegović“ Varaždin povodom  Dana pismenosti upriličena je izložba knjiga i plakata Kroz povijest knjige i pisma te  prigodne radionice. Nakon kratkog upoznavanja s prostorom knjižnice i razgledavanja izložbe djeci predškolske dobi pročitali smo njihovu uzrastu prilagođenu kratku priču Zdenko slovojed, koja  naglašava važnost svakog slova. Nakon razgovora koji je povezao izložbu i pročitanu priču djeca su sama izradila pločicu od glinamola u obliku kartuše i drvenim štapićem utiskivala slovo koje znaju. Uz to su nacrtala predmete ili osobe koje započinju tim slovom. Radovi su izloženi u knjižnici, a nakon izložbe djeca će ih ponijeti  u vrtić. Učenici trećih razreda pažljivo su razgledali izložbu uz kraće izlaganje knjižničara. Nakon toga podijelili smo ih u nekoliko grupa. Jedna grupa trebala je na pločici glinamola utisnutom slikom izraziti neku poruku, drugi su perom pisali slova glagoljice, a treći su pokušali vrpcama i špagom oponašati kipu, pismo starih Indijanaca. Zadovoljstvo djece i odraslih koji su sudjelovali u projektu ohrabruje nas za slične projekte u budućnosti. Hrčak, 35-36(2008.)

Neponovljivo iskustvo čitanja

Srebrenka Puklavec Trstenjak, spuklavec@gmail.com

Kako bismo prolaznike, turiste i mještane Svetog Martina na Muri  potaknuli na razmišljanje o važnosti knjige, čitanja i same pismenosti, odlučili smo se uključiti u akciju HČD-a kojom se putem čitanja progovara o pismenosti. U početku je ideja bila da se u akciju ne uključuje čitava škola, već nekoliko učenika iz svakog razreda, no interes je učenika i učitelja bio izniman pa smo odlučili Međunarodni dan pismenosti obilježiti svi zajedno. Kako se nastava održava u jednoj smjeni, sama organizacija istovremenog čitanja u kojem će sudjelovati svi, od najmlađih do najstarijih, nije predstavljala problem. Učenici su bili organizirani u grupe i jedni su drugima samostalno čitali odabrane ulomke iz najdražih knjiga. Četiri su učenice šestih razreda uzele svoje najdraže slikovnice i zaputile se u Dječji vrtić „Smješko“ gdje su ih dočekali uzbuđeni slušatelji. Samo iskustvo čitanja mlađima okarakterizirale su neponovljivim. Čitavo su vrijeme bile uzbuđene i ističu kako su navedenim susretom produbile svoje spoznaje o važnosti pismenosti i samog izražajnog čitanja. No akcija nije odjeknula samo u njihovim srcima. O čitanju se narednih dana razgovaralo na mnogim mjestima, dijelila su se iskustva viđenog, smišljalo se što bi se sve moglo napraviti u čast pismenosti. Oduševljenje su jednako dijelili učenici, njihove obitelji i mještani, koji su danima nakon samog čitanja pozitivno razgovarali o viđenom. Hrčak, 38-39(2009.)

Čitanje u trgovačkom centru

Ivana Hengl, ivana.hengl@zg.t-com.hr

Kako je ove godine školska godina počela samo dan prije akcije HČD-a, bilo je vrlo malo vremena za veliku organizaciju. Zato smo u Osnovnoj školi „Retfala“ odlučili tu akciju provesti u nama susjednom trgovačkom centru. Smatrali smo da je to dovoljno neuobičajen prostor za čitanje i da ćemo vjerojatno čitanjem ondje izazvati dovoljno veliku pozornost. Budući da su trgovački centri prostori gdje i odrasli i djeca provode sve više vremena, željeli smo pokazati da se u njima može naći vremena i za čitanje. U akciji su sudjelovala četiri druga razreda, oko osamdeset učenika, pa smo i brojem privukli dosta veliku pažnju. Razmješteni po klupama koje se nalaze u trgovačkom centru, učenici su čitali knjige koje su ponijeli od kuće – neki zajedno, neki naglas, a neki sami za sebe. U ovom događanju sudjelovale su i učiteljice (Tanja Nemčanin, Ružica Jerbić, Dragica Tomić i Jasna Purkar), kao i knjižničarka Ivana Hengl. Važno je napomenuti da se djeci to nije učinilo neobičnim i da su uživala. Hrčak, 38-39(2009.)